Un meilleur statut et l’amélioration de leurs conditions de travail ; c’est ce que réclamaient les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) mobilisés ce mardi 9 juin. 

À l’occasion de la Journée nationale de mobilisation des AESH, et en parallèle des discussions ministérielles concernant le statut des AESH, les personnels de l’éducation étaient appelés à se mobiliser mardi 9 juin. L’occasion pour les AESH de faire entendre leurs réclamations au sujet de la précarité du statut de la profession ou encore la dégradation des conditions de travail, engendrée notamment par la diminution du personnel disponible pour les élèves et la multiplication des violences sur enfants. 

Peser sur les décisions ministérielles

A Nancy, des personnels de l’éducation se sont rassemblés Place Maginot. Si les AESH représentent le deuxième métier de l’éducation, tous ministères confondus en nombre de personnels, le gouvernement envisage pourtant la fonctionnarisation de seulement 10 à 20% des AESH en activité. « Nous revendiquons un statut et une revalorisation, que l’on soit reconnu aussi pour notre travail », explique Florence Villard, AESH en Meurthe-et-Moselle. « Le travail d’AESH est un travail extrêmement précaire et concerne de nombreux personnels de l’Éducation nationale, majoritairement des femmes, explique Mathilde Jouffroy, co-secrétaire départementale de la FSU-SNUipp. « Le prochain [groupe de travail] est le 17 juin. Donc l’objectif c’est vraiment de peser sur les décisions ministérielles en faveur des conditions de travail des AESH ».

Un article rédigé par Thomas Collin.